כאן תמצאו מידע על בית הספר, על ערכיו ועל התנהלותו.
החינוך הפתוח והדמוקרטי כמענה לערכינו
אנו קהילה אינטימית, חמה, ידידותית ושמחה, המעמידה בראש מעייניה את הערכים הבאים:
1. כיבוד האדם על יחודיותו ועל זכויותיו.
2. טיפוח אזרחות אמפתית, פעילה ומעורבת, המושתתת על ערכי הדמוקרטיה, והרואה את שמירת העולם למען הדורות הבאים כחובה וכזכות.
3. השמחה כערך.
.
כיצד נפתח ונטפח ערכים אלה?
כיבוד יחודיותו של האדם
חינוך פתוח, המעצים את נקודות החוזק, המאפשר בחירה לפי תחומי ענין, המציב את האחריות ללמידה בידי הלומד בליווי של חונכים והמקיים תהליכים של הערכה דיאלוגית.
טיפוח אזרחות אמפתית פעילה ומעורבת וכיבוד זכויות האדם
קיום חיי קהילה דמוקרטיים עם רשות מחוקקת, רשות מבצעת ורשות שופטת, המורכבות מנציגי הקהילה – תלמידים, אנשי-צוות והורים. דגש על מעורבות קהילתית בפעילויות בית-הספר ובתכנית-הלימודים.
שמחה
קיום אוירה מכבדת, שמחה, מלאת אהבה.
בנוסף לכך אנו שואפים ללמידה ברמה אקדמית גבוהה ביותר, אשר תעניק לבוגרינו את היכולת לממש את שאיפותיהם המקצועיות ולספק באופן מלא את האוצרות שאנו משתדלים לשמר: הפליאה, הסקרנות והחקרנות.
מבנה הקהילה הבית-ספרית
עמותת ההורים, אשר יסדה את בית-הספר בשנת 1989. כל הורי בית-הספר צריכים להשתייך אליה. העמותה גובה את שכר-הלימוד השנתי.
מזכירות העמותה: 03-5188191.
נכון להיום בית-ספרנו מונה שלוש חטיבות:
חטיבה צעירה גן חובה עד ב'.
חטיבה יסודית ג' עד ה'.
חטיבת ביניים ו' עד ח'.
חטיבה עליונה ט' עד יב'.
לכל חטיבה יש "בית". זהו חלל פיזי, שבו נפגשים חברי החטיבה הן בזמנם הפנוי והן במסגרת פעילויות שונות.
מבנה המוסדות הדמוקרטיים
א. הרשות המחוקקת:
ה"כנס" מהווה הפרלמנט הבית-ספרי. זוהי הרשות המחוקקת של קהילתנו, אשר חברים בה תלמידים, אנשי-צוות והורים כאחד. הכנס מתכנס מידי שבוע במועד קבוע, ובמידת הצורך גם במועדים נוספים.
בנוסף לכנס הבית-ספרי יש לכל בית כנס חטיבתי, הדן בעניינים הקשורים לאותה חטיבה.
ב. הרשות המבצעת:
ועדות בית-הספר, המורכבות מחברי הקהילה השונים, מקיימות את פעילויות בית-הספר. השנה מתקיימות הועדות הבאות: ועדת כנס, ועדת מערכת, ועדת תקציב, ועדת חזות בית-הספר, ועדת תרבות, ועדת דוברות, ועדת ספריה, ועדת ספורט, ועדת איכות הסביבה, ועדת מחשבים, ועדת אתר בית-הספר, ועדת מוסיקה, ועדת בטיחות וועדת ביקורת.
ג. הרשות השופטת: ועדת גישור, וועדת משמעת וערעורים.
מרחב הלמידה
בכל חטיבה מרחב הלמידה הוא רב-גילאי. במילים אחרות, באותו שיעור (קורס) יושבים תלמידים מן הכיתות השונות של החטיבה.חלק קטן מאוד מן השיעורים (קורסים) הם גילאיים. כמו-כן חלק מהם פותחים שעריהם לתלמידים מן החטיבות הסמוכות.
תלמידים, אשר בחרו בזה, מקיימים שיעורים לכל דבר. לדוגמא: השנה יש לנו תלמידים המעבירים שיעורים קבועים, כגון אוריגמי, דרקונים ומבוכים ועוד.
בית-ספרנו מציע מגוון של שיעורים בכל חטיבה. אף לא אחד מהם אינו חובה. התלמידים בוחרים לעצמם את השיעורים בתחילת השנה ומרכיבים להם מערכת שעות שנתית.
חלק מן השיעורים מתקיימים מחוץ לבית-הספר, כמו חינוך ימי.
בנוסף לשיעורים השנתיים, אנו מקיימים מספר מרכזי למידה בחטיבות השונות, הפתוחים לתלמידי החטיבה: מרכז אמנות, מרכז חשבון / מתמטיקה, מרכז מחשבים.
בית-ספרנו מאפשר לתלמידים המעוניינים בכך להשלים בגרות מלאה. יש לנו מגמות שונות: קולנוע, אמנות, כימיה, פיסיקה (השתיים האחרונות נלמדות בחמד"ע – מרכז המדעים העירוני). בתשס"ח אנו פותחים מגמת תאטרון.
התיכון שלנו, תיכון ח"י (חברתי יחודי), נמצא בתהליך התהוות במסגרת מרכז ח"י. מטרתו לאפשר לכל תלמיד/ה לעצב לעצמו/ה תכנית למידה אישית, אשר תתקיים הן בבית-הספר והן מחוצה לו. במסגרתו ניתן לשלב למידה לבגרות יחד עם פיתוח יכולות וכישרונות אינדיבידואליים. התלמידים יכולים לבחור בשולייתנות (עבודה עם מומחה או אמן), בעבודות גמר ייחודיות, במגמות הפנימיות של בית-הספר, במגמות חיצוניות, פעילות חברתית קהילתית, חיבור ל'רשת הדמוקרטית (למידה ופעילות בבתי-ספר דמוקרטיים אחרים), פרוייקט 'יזמים צעירים', השתתפות בקורסים שאינם לבגרות ועוד.
פרויקט יחודי, במסגרת הפעילות של מרכז ח"י. מטרתו להקים משחקיה למען ילדים שאין להם מקום חם להיות בו. האידאולוגיה מאחורי פרויקט זה מתבססת על עקרונות ההומניות, הצדק החברתי והדו-קיום.
פרויקט "יחד" מארגן את התנדבות ההורים במסגרת פעילויות המערכת של בית-הספר. יש הורים המקיימים שיעורים קבועים. יש המפעילים מרכזי למידה, ויש המלמדים סדנאות חד-פעמיות.
מרחב החונכות
החונכות מהווה אלמנט יסודי ומהותי בחינוך הפתוח ובחינוך הדמוקרטי. ישנם בתי-ספר שבהם מתקיימת חונכות אישית בלבד. אצלנו מתקיימת גם חונכות קבוצתית.
לכל תלמיד ותלמידה יש חונכ/ת אישי/ת. כלומר, מורה המלווה אותו/אותה באופן אישי. חונכ/ת ותלמיד/ה מקיימים מפגש קבוע אחת לשבוע, וכמובן, בהתאם לצורך ולרצון.
החונכ/ת האישי/ת מהווה הכתובת לכל דבר וענין עבור החניכ/ה.
בנוסף לכך מתקיימת חונכות של תלמידים בוגרים, המלווים תלמידים צעירים יותר.
חטיבה צעירה (גן חובה-ב'):
כל כיתה מהווה קבוצת חונכות.
חטיבה יסודית (ג'-ה') וחטיבת ביניים (ו'-ח'):
כל תלמיד/ה משתייכ/ת לקבוצה של חונכות קבוצתית רב-גילאית בתוך החטיבה. הקבוצה מקיימת מספר מפגשים קבועים בשבוע.
חטיבה עליונה (ט'-יב'):
חונכות קבוצתית הינה בחירה.
יום הלימודים
יום הלימודים מתחיל בשעה 08:15. בימים א', ב', ד', ה' הוא מסתיים בשעה 14:50
בימים ג', ו' הוא מסתיים בשעה 11:50.
שעה 1 08:30 עד 09:15.
שעה 2 09:15 עד 10:00.
הפסקה 10:00 עד 10:35.
שעה 3 10:25 עד 11:10.
שעה 4 11:10 עד 11:55.
הפסקות 11:55 עד 12:00.
שעה 5 12:00 עד 12:40.
הפסקה גדולה 12:40 עד 13:20.
שעה 6 13:20 עד 14:00.
שעה 7 14:00 עד 14:40.
מנקים לשלום 14:40 עד 14:50.
לתלמידי החטיבה העליונה מתקיימים שיעורים גם בשעות מאוחרות יותר.
|
|
|
|
